Fusées et C'Space

Il est tout d'abord conseillé de maîtriser les concepts de base autour de la stabilité du vol grâce à la micro-fusée avant de se frotter à la réalisation d’une mini-fusée.

L’objectif principal, et la difficulté de la mini-fusée, est de concevoir un système qui permettra le déclenchement et le déploiement d’un parachute à culmination.

Ce déclenchement doit s'effectuer de façon automatique, au bout d'un temps déterminé avant le lancement par un calcul de trajectoire.

Les moteurs de mini-fusées sont fabriqués par des industriels spécialisés et mis gratuitement par le CNES à la disposition des clubs ou établissement scolaire si la minif est qualifiée.

Le montage du moteur sur la mini-fusée et le lancement de celle-ci doit par contre être réalisé par un animateur de l’association Planète sciences ayant suivi un agrément « lanceur mini-fusée ».

Où et quand lancer sa mini-fusée ?

Dans le cadre d'un projet de classe 

Pour vous aider dans la réalisation du projet, le CNES s'appuie sur Planète sciences qui délègue un animateur suiveur pour chaque classe.
Cet animateur assure tout au long du projet un soutien technique et procède au lancement des fusées sur un terrain à proximité de l’Etablissement ou dans le cadre d'une manifestation régionale, du C’Space ou du Rocketry Challenge.

Dans le cadre d'un club

Les lancements de mini-fusées ont lieu pendant une manifestation régionale, le C’Space ou le Rocketry Challenge.
Ces campagnes, organisées avec le concours du CNES, peuvent être prises en charge par les délégations territoriales de Planète Sciences ou des groupes locaux volontaires. Au cours de ces rendez-vous, clubs et établissements scolaires de la région peuvent présenter plusieurs types de projets (mini-fusées, micro-fusées, ballons) et différentes activités sont proposées au public.

L'activité "Fusex" (contraction de "FUSée" et de "EXpérimentale") a  pour objectif d'embarquer des expériences scientifiques ou technologiques plus ou moins complexes, à bord du vecteur que constitue la fusée.

Il s’agit de concevoir des engins d'une masse de 10 à 15 kg pouvant atteindre 3.000 mètres d'altitude. Au-delà de la complexité technique et de la nécessité d’embarquer un système de récupération qui peut lui aussi être novateur sur un plan technique, l’objectif principal consiste à mettre en place des expériences sur le vecteur lui même (mesure de vitesse, d’accélération, de rotation, etc,.) ou sur son environnement (prise de vues, localisation, etc,.).

La conception et la construction d’une fusée expérimentale durent généralement un ou deux ans et font appel à de nombreuses compétences : mécanique, électronique, aérodynamique, informatique, etc.

Le CNES s’appuie sur l’association Planète sciences pour vous suivre tout au long de votre projet qui démarrera dès le dépôt d'un dossier de projet. Ce  document est indispensable pour que le projet soit dans un premier temps validé par le CNES et Planète Sciences. Il permettra ensuite d'assurer le suivi de l'avancement du projet et de vérifier sa conformité au cahier des charges, notamment lors des Rencontres clubs espace (RCE).

Grâce à un dialogue continu entre Planète sciences, le CNES et l'équipe projet, l'objectif est d'arriver dans de bonnes conditions lors du lancement, permettant ainsi son succès !

Depuis plus de 50 ans, le C’Space est l’occasion pour les jeunes passionnés d’espace de mettre en œuvre des projets de haute technicité, de la conception jusqu’à la réalisation : mini-fusées et fusées expérimentales qui intègrent des expériences scientifiques embarquées. Tout au long de l’année et en équipe, ils sont confrontés à toutes les dimensions d’un projet transdisciplinaire qui se concrétise chaque été lors des lancements prévus au C’Space, sur le camp militaire de Ger (65). Réalisés par des étudiants d'écoles d’ingénieur, d’IUT et d’universités, mais aussi par des clubs de collégiens et lycéens, des projets techniques de haute volée sont mis en œuvre durant une semaine rythmée par des lancements de fusées. Vous trouverez davantage d'informations, ainsi que les modalités d'inscription sur le site du C'Space.

Former les ingénieurs de demain

Cet événement représente à la fois un moment d’échange privilégié et de découverte, tant sur le plan technique que sur le plan culturel. L’objectif est de préparer les étudiants à la réalité professionnelle en leur donnant la possibilité d’expérimenter leurs projets et de rencontrer des acteurs du domaine spatial. Des clubs étrangers, parfois venus d’Autriche, du Japon, de Russie ou du Pérou, sont également présents. Favoriser l'esprit d'équipe, les échanges entre clubs et la coopération internationale dès le plus jeune âge est aussi l’un des enjeux du C’Space. A l’image des agences spatiales, les étudiants en ingénierie seront amenés à coopérer avec leurs voisins européens et d’autres pays du monde.

Des fusées, des CanSats

Durant l’année scolaire (et parfois pendant deux ou trois ans) les étudiants conçoivent leur projet de fusée expérimentale, de mini-fusée ou de CanSat.
Ces projets du CNES, menés avec Planète Sciences, font l’objet de trois rencontres organisées durant l’année pour s’assurer, avec les experts de l'agence spatiale française, du respect des cahiers des charges et les orienter dans leurs choix.
À l’issue de la troisième rencontre, une vingtaine de fusées expérimentales, une quarantaine de mini-fusées ainsi qu'une dizaine de CanSats sont aptes à participer au C’Space.
Dès leur arrivée au C’Space, les jeunes s’installent dans les salles d’intégrations afin de préparer au plus tôt leur fusée pour les tests de contrôles mécaniques, de déploiement de parachute et, pour les fusées expérimentales, les contrôles de bon fonctionnement de l’expérimentation et de l’enchaînement des séquences de lancement.

La compétition cansat france

Depuis 2009, la compétition CanSat a fait son entrée au C’Space. Le défi consiste à fabriquer un satellite de la taille d’une canette de soda. Celui-ci est largué à 150 m d’altitude par un ballon captif et réalise des expériences scientifiques et techniques spécifiques. Les équipes impliquées dans ce projet doivent réaliser une mission obligatoire (un déploiement), et au moins une mission libre : sondage atmosphérique, terraformation, détermination de la position d’atterrissage… Une mission bonus est également proposée. Depuis 2016, il s'agit de l'éjection d'un mini-parachutiste pendant la descente du CanSat. Un jury d’experts évalue les projets et récompense la meilleure équipe selon plusieurs critères.