17 Juin 2013

Booster pour s'arracher de la Terre

Cnesmag Educ sur le thème de la propulsion.

De tout temps, l'homme a cherché à aller dans l'espace. Mais pour porter ses ambitions, la propulsion a mieux réussi que Pégase. La propulsion ? C'est ce phénomène inscrit dans la 3è loi de Newton et édicté par le fameux principe d'action/réaction : "A toute action correspond une réaction égale et en sens opposé" Vous connaissez ? Les lanceurs le prouvent. Avec trois étages et un nombre de boosters modulables, la future Ariane 6 en fera une nouvelle et implacable démonstration.

 

Pour "s'arracher", les collégiens curieux peuvent être invités à découvrir ce principe dès la classe de troisième. Il est effleuré dans le programme au travers de la notion de "poids". Mais dès la seconde, le principe de base de la propulsion est à chercher, en filigrane, dans l'étude de la pesanteur terrestre à l'index "Univers". Les chapitres consacrés à la mécanique newtonienne ou à l'étude des forces dans les cas simples peuvent conduire à approfondir ces questions. Mais le public le plus concerné est  incontestablement celui des lycéens des classes de Terminale S.

  y être abordé très simplement dans les chapitres consacrés aux "actions réciproques". La mécanique newtonnienne est égalment reprise dans la partie "Comprendre, lois et modèles" consacrée au "temps, mouvement et évolution".

 Une manière de booster aussi l'intérêt des jeunes pour les sciences.

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