17 Juin 2014

 Le CNES, concepteur d’ensembles de lancement

 Le CNES, concepteur d’ensembles de lancement En Guyane, la route de l’Espace fait le lien entre la rivière Kourou et les installations du Centre spatial guyanais, aménagées avec vue sur l’océan. Depuis un demi-siècle, la sous-direction de Développement sol du CNES a modelé le paysage. Elle a su aménager avec expertise et clair voyance des zones de lancement qui garantissent à la Guyane un développement équilibré et à l’Europe son accès autonome à l’espace. À défaut de classes transplantées sur site, les lycéens peuvent faire le voyage entre les lignes des manuels scolaires. En1re, au programme de géographie, l’étude de cas sur un département et région d’outre-mer (DROM) pourrait mettre la Guyane et son port spatial à l’honneur. Et pourquoi ne pas inscrire les ensembles de lancement au chapitre de l’innovation en France ? Ils y ont toute leur place ! Enfin, toujours en géographie, la construction européenne pourrait amener à considérer le CSG comme exemple de réussite au sein de l’Union européenne. En physique, dès la 2nde, les lycéens pourront évoquer le pas de tir dans la thématique de l’Univers; l’étude de la trajectoire et de la gravitation universelle est une entrée en matière évidente. Ils pourront aussi évaluer l’intérêt plus particulier de cette base. Elle est une des bases au monde qui exploite le mieux l’effet de fronde1 dû à la proximité de l’équateur. Enfin, en terminale, «Comprendre, lois et modèles» ouvre idéalement le chapitre pour aborder le mouvement des satellites et des planètes. Alors 5, 4, 3, 2, 1, 0…. Feu !